Asociación de Profesorado de Francés de Alicante: APFALC

viernes, 5 de mayo de 2023

LES GAGNANTS DU CONCOURS "FRANCOPHONE ET FIER DE L'ÊTRE" ÉDITION 2023

Voici nos gagnants du concours "Francophone et fier de l'être" 2023

Voici nos gagnants

Prix à l'affiche la plus votée par le public

Prix aux affiches choisies par le bureau de direction de l'APFALC

Voici nos finalistes

Deuxième et troisième afiches les plus votées par le public

Affiche finaliste élue par le bureau de l'APFALC

Félicitations à nos gagnants et finalistes

et un grand merci à tous les participants.

domingo, 23 de abril de 2023

Afiches du concours " Francophone et fier de l'être " édition 2023

Voilà les affiches du concours de l'APFALC

"Francophone et fier de l'être"

édition 2023

Catégorie 1º-2º ESO

Pour voter vous devez cliquer ICI

Pour voir bien les affiches, cliquez sur elles, elles vont prendre tout l'écran de votre ordinateur.

Affiche 1

Affiche 2

Affiche 3

Affiche 4

Affiche 5

Affiche 6

Affiche 7

Affiche 8

Affiche 9

Affiche 10

Affiche 11

Affiche 12

Affiche 13

Votez, votez, votez !!!

miércoles, 1 de febrero de 2023

Innovation en cours de FLE

Les journées "Innovation en cours de FLE, offertes par le CEFIRE d'Alicante, avec la collaboration de l'Association de Professeurs de Français d'Alicante et l'Editorial anaya, nous ont ouvert un panorama de différentes techniques pour travailler en cours de FLE. Sur ce lien, vous pouvez vous renseigner

https://padlet.com/apfalicante/conf-rences-et-at-liers-de-la-journ-e-de-formation-sur-innov-je1haclxeq6sdym4

domingo, 11 de diciembre de 2022

Les gagnants du concours "Le français, un état d'âme"

Voilà les gagnants de la deuxième édition de "Le français, un état d'âme" votés para le public en général.

Catégorie 3º- 4º ESO

Catégorie Bachillerato

Voilà les idéos gagnantes chosies para les associés de l'APFALC

Catégorie 3º-4º ESO

Catégorie Bachillerato

Voilà les videos gagnantes choisies par le bureau de l'association

Catégorie 3º-4º ESO

Catégorie Bachillerato

domingo, 4 de diciembre de 2022

Concours " Le français, un état d'âme". Catégorie bachillerato

Voilà les vidéos du concours de l'APFALC

"Le Français, un État d'âme"

édition 2022

Catégorie bachillerato

Pour voter vous devez cliquer ici

vidéo 1b

vidéo 2b

vidéo 3b

Video 4b

Vidéo 5b

Colabora

Concours " Le français, un état d'âme". Catégorie 3º-4º ESO

Voilà les vidéos du concours de l'APFALC

"Le Français, un État d'âme"

édition 2022

Catégorie 3º-4º ESO

Pour voter vous devez cliquer ici

Vidéo 1

Vidéo 2

Vidéo 3

Vídéo 4

Vidéo 5

Vidéo 6

Collabore

lunes, 3 de octubre de 2022

TV5MONDE à la portée de la main et la Francophonie

Je vous laisse un document où vous pouvez tourver toute sorte de liens pour travailler avec TV5MONDE. Cliquez sur l'image pour le voir.

Comment adapter en cours de FLE

Il est toujours difficile de satisfaire tous les élèves: differents niveaux, différentes compétences, différents intérêts... Cliquez sur le bouton pour voir la présentation d'Antonio Melero et en tirer quelques idées.

L'importance des images dans un cours de FLE

Cliquez sur le bouton pour voir la presentation de "une image vaut mille mots?"

Et encore des ressources didactiques

Adrien Payet nous propose un site où il y a beaucoup de ressources por la classe et des astuces por les profs. Cliquez sur le bouton pour y aller.

Le smartphone en cours de FLE

Voici la présentation de Sébastien Dévreesse sur le smartphone en cours de français

https://drive.google.com/file/d/14M3XiaE-zhnqbKhQiBpQH9LFBfwtSoNF/view?usp=sharing

Para crear avatares y que hablen en francés con el diálogo que quieran los alumnos es útil VOKI. Hay aplicación de móvil y de ordenador.

Cliquez ICI pour voir une vidéo sur VOKIet comment ça marche

Lo comentó Sébastien Devreese en atelier sur smartphone.

Adrien Payet mostró algo similar con Snapchat para poder describirse de manera oral disfrazándose de cualquier personaje.

Les jeux d'évasion sont à la mode aussi

Ana Léon nous a montré comment on peut faire un jeu d'évasion en dix petites minutes. Après elle nous a donné plein de conseils pour organiser un jeu d'evasion dans nos établissements

Si vous cliquez ICI vous allez trouver une interview sur les jeux d'évasion. et si vous cliquez sur le bouton une présentation pour ne rien oublier quand on met en marche un scape game

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Et voici quelques notes et astuces qui pourraient vous intéresser

Avant de faire un vrai escape game

On peut faire de petits jeux, comme, par exemple, résoudre un enigme avant d'entrer dans la salle de classe.

Pour un escape game complet

1. Objectifs que l’on cherche avec le jeu en question

De grammaire
De coopération
De francophonie
De révision de contenus de l’année précédente

2. Scénario.

Avant de commencer le jeu, il faudra créer le scénario avec une mission. Il faut expliquer

Le pourquoi

Par exemple

On a volé la Gioconda du Louvre
Le président de Francé a été enlevé

Quelle est la mission

Par exemple :

l’ordinateur ne marche pas et il faut un code pour le démarrer. Sinon, il n’y aura pas de cours.
Vous êtes des candidats à être des agents secrets de la Francophonie et pour vousengager il faut trouver le drapeau de la Francophonie.

Ce qui va se passer si on réussit ou si on ne réussit pas à décoder le mystère ou défi.

Par exemple :

Il y a un incendie et il faut trouver la clé de l’ascenseur pour échapper aux flammes, sinon on va mourir.
La lumière de la Tour Eiffel est éteinte et il faut l’allumer sinon on ne pourra pas changer d’an.
Il faut trouver la formule de la potion magique d’Obelix avant que les Romains n’arrivent.
On a volé la gioconda et Macron arrive dans une demi-heure. Il faut la trouver avant que Macron n’arrive, sinon tout le monde va découvrir le problème et on ira en prison.
Les présidents de l'EU sont réunis dans un restaurant mais les services secrets ont découvert qu'il y a du poison dans l'un des plats; si on ne trouve pas le plat empoisonné les présidents mourront et la UE disparaîtra.

On peut faire la présentation par vidéo.
Il faut prevoir le temps : 10 minutes - 30 minutes…

Il faut tenir compte de l'importance d'agir sous pression. L'animateur encourage et en même temps ménace les participants en disant "il ne manque que 15 minutes", et après " il en manque que 5 minutes", par exemple.
Il est important aussi d'apprendre à réagir sous pression, et dans notre cas, à parler en français aussi sous pression.

3. Groupes

Il faut décider si les groupes seront homogènes ou hétérogènes.
La concurrence n’est pas obligatoire. On peut organiser le jeu d’une façon coopérative.

Par exemple : chaque équipe a une mission différente et toutes les informations ramassées seront décisives pour trouver le code final et résoudre le défi.

Il est important de faire un bilan, surtout si les groupes ont vécu des épreuves différentes et expliquer aux autres quelles ont été leurs difficultés et comment ils ont pu les résoudre.

4. Le rôle de l’enseignant

Le prof peut se déguiser en un personnage célèbre
Il peut être caché derrière la porte et donner les instructions par une lettre sous la porte
Le prof peut faire partie du jeu ou pas.

5. Énigmes

Types
- Numériques, comme Genially
- Hybrides, comme des énigmes à résoudre physiquement dans la classe et enfin on introduit le code sur Genially.
Lieu
- En ville / par l’établissement / en classe
- Si c’est en classe , il faudrait créer un décor. Si c’est en ville le décor est déjà là.
Astuces

Commencer par un énigme facile, pourque les participants se se découragent pas trop tôt.
Préparer avant des pistes pour aider les élèves

Par exemple, si c’est un film : c’est Disney / c’est une B.D

Avoir un organigramme du déroulement du jeu pour que le meneur du groupe ne perde pas le fil des faits.
Tester le escape game avant, avec des professeurs pour vérifier que tout marche bien et que tout est bien enchaîné.

Enchaînement des énigmes
- Chaque énigme apporte un code.
- Chaque énigme porte sur un autre énigme.
Organisation par enchaînement d’énigmes différents selon le groupe
- Par exemple, on peut créer des parcours selon les matières : maths / physique/ langue

6. Codes

De formes géométriques / lettres
Un ballon et des messages dedans
Un texte et un couvercle avec des trous pour déchiffrer le message.
Un verre de riz et un message dedans
5 boissons difféentes avec un numéro associé, et deviner quelle est le lait / le coca/ l'eau....

domingo, 25 de septiembre de 2022

Le plurilinguisme est à la mode

Dans le VIII Congrès de la FEAPF de Cuenca, on a beaucoup parlé de plurilinguisme. Voilà quelques idées pour promouvoir notre langue.

Et n'oublions pas que le prochain 26 septembre, c'est la journée européene des langues.

Pour en savoir plus cliquez ICI

Pour des activités cliquez ICI

jueves, 22 de septiembre de 2022

Nouveau padlet pour rire avec le français

Et encore Frédérique Tréffandier nous propose plein d'idées et d'activités pour un cours de français bien amusant

https://padlet.com/ftreffandier/cg5kw5zemr1w

viernes, 16 de septiembre de 2022

Apprendre par la coopération

Ainhoa Cusacovich, professeure de l'Université de Valladolid, nous propose un apprentissage par le Service, c'est à dire, promouvoir des initiatives qui aient pour objectif l'améliorement de l'environement social.

Sur ce padlet vous trouverez aussi des idées pour travailler le coopératif avec vos élèves

https://padlet.com/ainhoa_cusacovich/varh1naxf1vq5ffy

Un nouveau padlet pour apprendre avec les chansons

Fréderique Tréffandier est conseillère pedagogique et coordinatrice de projets au CAVILAM- Alliance Française. Elle est spécialiste de l'enseignement du français par le théâtre, avec les chansons et avec l'humour.

Sur ce padlet vous trouverez beaucoup d'activités pour apprendre et enseigner le français aec les chansons.

https://padlet.com/ftreffandier/a96qc2p2jt65

miércoles, 13 de julio de 2022

VIII Congrès de professeurs de français à Cuenca

Para incripciones

https://eventos.uclm.es/85229/detail/viii-congreso-nacional-de-la-feapf-le-francais-vers-un-monde-plurilingue.html

Hasta el 25 de julio: cuota de inscripción reducida.

Professeurs de Français, rendez-vous incontournable à Cuenca, au VIIIe Congrès de la Fédération des Associations des Professeurs de Français. du 8 au 10 septembre, débats, conférences, tables rondes, ateliers sur le présent et l’avenir du F.L.E. et du plurilinguisme en Espagne.

Avec le partenariat de l’Université de Castilla-La Mancha, l’Ambassade de France et l’Institut Français et de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, mais aussi avec la collaboration nos partenaires habituels et la plupart des maisons d’éditions et des distributeurs espagnols et internationaux.

Un programme de formation avec des experts internationaux, des décideurs politiques, des concepteurs de matériels et des professeurs de tous les niveaux éducatifs (recherches universitaires ou expériences de classe). Une rencontre de membres et d’équipes de direction d’associations de professeurs de français et de leurs partenaires habituels.

Un programme culturel et une ambiance conviviale, qui renforcera sûrement les liens entre les participants, venus de toute l’Espagne, mais aussi d’autres pays. Des activités ludiques, touristiques et festives organisées par le congrès même, mais aussi par la ville de Cuenca.

Nous serons heureux de vous accueillir nombreux à ce moment fort pour les professeurs de français en Espagne.

Tous les renseignements et les inscriptions sur le site :

https://eventos.uclm.es/85229/detail/viii-congreso-nacional-de-la-feapf-le-francais-versun-

monde-plurilingue.html

miércoles, 8 de junio de 2022

UNE REVUE : LE FRANÇAIS DANS LE MONDE

Aujourd'hui je vous recommande la revue "Le français dans le monde" que vous pouvez consulter en ligne ou bien la télécharger sous forme d'abonnement.

https://draft.blogger.com/blog/post/edit/1749224036822923400/5278634535851361109